Gordonki

Opis zajęć: 

Gordonki – to znacznie więcej niż tylko zajęcia muzyczne dla dzieci. Nazwa ta jest skrótem od „zajęć według teorii uczenia się muzyki” stworzonej przez wybitnego profesora Edwina E. Gordona. To z nim związane jest serce i dusza tych spotkań.

Edwin E. Gordon, znany również jako jazzowy kontrabasista, był nie tylko artystą, ale przede wszystkim psychologiem muzyki. Jego życiowym celem było zgłębienie tajemnic relacji między uczeniem się a zdolnościami muzycznymi. W ciągu pół wieku swoich badań i doświadczeń, stworzył unikalną teorię uczenia się muzyki, która stawia proces uczenia się w centrum uwagi.

To podejście, w którym słowo „uczyć się” przewyższa znaczenie „nauczania”, tworzy fundament filozofii Gordonków. Profesor Gordon postrzegał naukę muzyki jako dynamiczny proces, w którym indywidualne umiejętności i tempo rozwoju są kluczowe. W tej teorii, wiek muzyczny dziecka przewyższa znaczenie wieku kalendarzowego. Ważne jest, na jakim etapie rozwoju audiacji wstępnej znajduje się każde dziecko.

Nie ma tu miejsca na sztywno określone klasy czy programy. Zamiast tego, skupiamy się na tym, co dziecko już potrafi, a nie na tym, co powinno umieć. Dążymy do wsparcia naturalnego procesu rozwoju muzycznego, doceniając różnorodność tempa i stylu uczenia się.

Gordonki to nie tylko nauka, to podróż w świat dźwięków i emocji, gdzie każde dziecko jest bohaterem swojej własnej historii muzycznej. To przygoda, która trwa, rozwijając się wraz z każdym dźwiękiem, każdą nutą i każdym uśmiechem na twarzy malucha.